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多事情，是律法、律条无法左右的。 尤其是在这乱世。 所以她一直在逼自己适应这个世界，因为她知道，只有这样，她才能保护自己想要保护的人。 姜瑶站在院子里，望向东面，看了许久。 不知道小羽现在在做什么…… 被惦记的姜羽，正在努力挽救自己的“班霸儿子”。 只可惜成效不佳。 但是她是一个锲而不舍的人。 于是她连哄带骗，甚至威胁都用上了。 只可惜，二石依然无动于衷。 多次尝试无果后，姜羽放弃了。 毕竟，她还是个知难而退的人…… 姜羽一拍桌子，“二石，我知道你都懂，不用装了。” 说完这句话后，姜羽直直地盯着二石，甚至放开感官，注意他的呼吸和心跳声。 不怪她怀疑，实在是最近二石反常的举动太多了。 不但会瞒着她去威胁班上的孩子，还学会了装傻。 不管是哪一件，都不像是以前的二石能干出来的事。 如果姜瑶知道她在想什么，大概会忍不住吐槽：你确定以前的二石还需要装傻？ 而且，姜羽发现他的作业都完成的很好。 字迹越来越工整，也几乎没有出错。 看起来就像是……一个人在短短几天之内，将自己的字迹水平，从幼稚园水平，提升到了初中、甚至高中…… 所以姜羽怀疑二石是不是在逐渐恢复，可是二石却开始闭口不言。 姜羽也找林大夫看过，甚至透视了他的脑部，结果都没有发现。 所以她准备诈一下他。 结果，就连旁边的派派都抖了一下，二石却半点反应都没有。 不管是他的呼吸，还是心跳，都十分平稳。 这摆明了有问题啊！ 姜羽气结，眼神落在一旁刚收上来的作业上，眼珠子一转，有了主意。 小样，我还治不了你了？！ 于是…… 第二天。 “从今天起，小羽姐姐希望你们可以记录自己的生活，可以是高兴的、难过的、有意义的。” 说到这，姜羽停了下来，等着孩子们提问。 她上课向来都是这样，一件事一点一点地说，说一点，就停下来让他们想，然后等他们问了，她再说一点。 这样孩子们才能真正地参与思考，才能真的听进去。 显然，孩子们也开始适应姜羽的上课模式了。 五岁的二贵犹豫了一下，举手问道：“可是，小羽姐姐，我还不会写字……” 姜羽表扬了他主动提出疑问的态度，笑道：“没错，我们班有很多同学还不太会写字，但是没关系，就是因为不会，我们才更要努力去尝试啊。” 然后姜羽又跟孩子们讨论了一下，关于尝试些日记的事。 等到孩子们认为写日记这件事，并不是不可以做之后，甚至还可能很有趣之后，姜羽就开始给他们提供解决方法了…… “当然，我们在尝试的时候，是可以寻求帮助的，遇到不会写的字的时候，可以问其他人，比如问你们的哥哥姐姐、你们的爹娘，甚至爷奶……” 要说这事要是放在以前，那是肯定行不通的。 第一百八十六章 逐渐好转 但是云来村那些十多岁的孩子，有许多都早早地就跟着冯先生、姜羽学习认字了。 只是写一篇低幼儿童的日记，字数也不多，问题应该不大。 就是青龙村的几个孩子犯难了。 因为青龙村的村民，认字的还真没几个，十多岁的也都才开始认字…… 这不，就有一个六岁的孩子举手道：“我家里人只有我认字……” 姜羽微笑着安抚道：“没关系的，如果真的找不到人问，大家还可以画画啊！” 一听可以画画，很多孩子眼睛都亮了。 姜羽继续道：“记录生活的方式并不是只有一种，大家遇到不会写的字，可以用画画代替……” 龙小海其实一点也不苦恼，虽然他爹不认识字，但是他娘还是认字的，实在不行，他还可以问他的周深叔叔。 可是他觉得小羽姐姐说的这个方法特别有趣。 他可喜欢画画了，每次小羽姐姐教他们画简笔画的时候，他都学得格外认真。 和龙小海有同样想法的人，不在少数，姜羽也不在意，只是鼓励有能力的孩子，勇敢地挑战自己，试着用文字来表达。 然后就开始手把手教他们怎么写日记了…… 第二天一早，姜羽就收到了许多日记，虽然大部分都是抽象派画作，还有一些堪称是你画我猜…… 但是姜羽还是很高兴，因为她收录作业的时候惊喜地发现，日记的收录积分比之前的作业高！ 之前的作业都是属于抄写类的，根据质量的不同，积分差不多在一积分左右，最多的也就三积分。 可是这次的日记作业，积分却提升了一大截。 别的不说，就连抽象派画作都能有三积分。 有一些画得好的，比如龙小海画了他爹娘从吵架到和好的连环画，虽然不算好看，但至少能看得出大概在画什么，这类日历得了五积分。 还有像三喜那样，写文字的，虽然有些生字写得不好，甚至还有一些错别字，但胜在前后逻辑连贯，竟得了六积分。 姜羽暗自琢磨，觉得可能因为日记作业的创造性。 从此，姜羽打开了新世界的大门。 村学的各个班级，都开始逐渐增加一些有创造性的作业，比如写日记、写文章…… 每天晚上，各家各户的学生都在抓耳挠腮地写着…… 一个五岁的孩子在写日记的时候，念念有词道：“我今天……哥，我这个字怎么写啊？” 正在上基础班的哥哥挠了挠头，“我……我……我不知道，你问问爹吧？” 他们的爹是护卫队的预备役，也是要认字的。 孩子又去问了他爹，他爹愣了一会儿，“你先写会写的，这个先空在那里，我有点忘记了，