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    起来要柠檬水，诸如此类很多细节事情。如果你是神童，每天靠上课听讲就可以领悟，那这样也是可以的，偏偏季慧的领悟能力不是很强，就比如老程在说到数轴的正负数值的时候，让大家在脑海中构图，然后记住，季慧在课后问李乐“你能把你的构图画给我看一下吗，我按照你的来。”李乐解释道“老程的意思是按照你自己最好记的方法来构图，这样以后遇到数轴问题，你就会比较轻松，我的不代表适合你。”再比如，历史老师说“我们要先把时间表列出来，然后慢慢补充，按照时间 表记录事件，这样你们在做到事件时间的选择题时就比较容易了。”季慧诧异的问“老师的意思是要我们把一年内所有的事情都背下来吗。”李乐说，“是让你先把事件名称整理出来，按照年份记住事件，不是要把一年的事情背下来。”季慧瞪大了双眼，没有明白李乐说的和自己理解的有什么区别。李乐看她一脸茫然的表情，也就不再解释了，貌似越解释越解释不清楚。

    因为要月考了，陈辰和王宇也不敢再悠哉的过日子，毕竟那大字报不是开玩笑的。两人十分自动自觉的早上跟着孙周和李乐起床，跟着去樱花园看书，不过此时的樱花园和彼时的樱花园可不一样，到处都是人。李乐有一种要错觉，这只是一个月考，万一是高考，那会不会树上也蹲着人。这样根本没有办法静下心来看书，孙周他们又去操场转了一圈，草坪上早已经坐了许多人，教室的人还真不多，但是大家白天基本都是在教室，谁也不想花更多的时间在这坐着，于是转了一圈大家回到了宿舍，以前嬉闹声不绝于耳，现在居然一点都听不见了，孙周很满意，大家决定以后早起洗漱结束就在宿舍看书。

    李乐自从有了touch后，早起的晨读就变成了先听一遍课本的英语课文，再看时自己。陈辰问他为什么不早读语文，李乐说“我哥的建议是早上的时间还是给英语的好。”虽然李欢也说不出来原因，但是李乐还是按照他的经验来学习。语文的背诵就留到了语文早读和晚上睡觉前，背文言文真的可以睡着。

    这天早上陈辰在背书，背到一半申请特别痛苦“我真不懂，为什么老周要我们背那么多课文，明明后面就没有全文并背诵。”

    王宇点头同意，他也很想问这个问题。

    李乐带着耳机直接装没有听到，孙周一边看书一边回答道“考试总会有超纲的内容来拉开分数，你可以选择不要这些分数。”

    分数二字把陈辰和王宇的一切抱怨都打回肚子里，分分分学生的命根啊。

    “错别字就错别字，说什么通假字。”今早老周说要默写课文，王宇预先默写一遍，看看错误率怎么样，结果，错字有点多。

    李乐到是同意这个观点“我也这么觉得，明明就是他们写错了字，结果到现在就变成了通假字，我们写对的字，反而是错的，太不公平了。”

    孙周对于他们的想法只能笑道“他们要是知道他们曾近随手写的东西可以让后人又读又背又默写，估计会认真的看看有没有错字。”

    李乐想想也是，他们怎么会知道他们写的东西会被后人拿来膜拜呢，哎…活在古代真好。

    “别忘记古代有科举，所以不要去羡慕他们。”孙周就像知道李乐在想什么一样“那时候科举绝对比现在高考还可怕，想想范进。”

    李乐沉默了，还是现在好。

    两个星期一晃而过，学校安排从周一上午开始初一所有学生考试，初二所有学生下午考试，初三不参加月考，因为他们有模拟考试。初三照常上课。一人一个座位，所有班级考试顺序打乱，所以前后肯定不会是自己本班同学，初一老师监考初二，初二老师监考初一，一个考场三个老师，前面坐一个，后面坐一个，还有一个来回巡视，老师不可以带水杯，因为喝水都会发出声音，女老师不给穿高跟鞋，因为高跟鞋走路也有声音，监考老师手机必须全部关机，学生不允许带手机进入考场，带手机者，不管是否开机都按作弊处置。不得不说实验的监考还是很严格的。

    第一天考语文、地理，第二天考数学、生物，第三天考英语、历史，第四天考物理、政治，第五天各科老师对答案，大家开始估分。

    李乐觉得估分这东西太不科学了，现在高考都是知分填报志愿，为什么他们还需要估分，老程解释道“以前是要估分，现在是知分，但是你怎么知道六年后你考的时候是估分还是知分呢？要是知分你们没有任何损失，要是估分，你觉得到时候再学习会不会太迟了，让你们现在就养成良好的习惯。”这么义正言辞的话，谁敢说我不估分呢，老程当数学老师真是太吃亏了，语文也完全可以让她去教。

    李乐所在的考场特别的幸运，只有两个是一班的，一个是他还有一个叫苏云的女生，很容易含羞，基本没说过话，所以就等同于李乐在这个教室不认识任何人。

    第一天考完回到宿舍，陈辰催着他把答案写出来，又找孙周要了答案和王宇两个人去找相同项。

    “你估计你语文作文扣几分。”李乐躺床上问还在看生物笔记的孙周。

    “5分以内吧，我写的是议论文。”

    这句话一出，宿舍其他三个人都傻掉了。这次的作文题目是“我的老师”这种题目孙周写的是议论文？？？不是在逗我吧。

    李乐觉得自己跟不上学霸的思维，闭嘴拿出数学常错题型看起来。

    不过显然王宇忍不住“孙周，你作文题目是‘我的老师’不？这题目你怎么写议论文的，求指教。”

    孙周眼都没有抬一下“我就阐述了下我希望的老师是什么样子，现在的老师是有哪些样子，然后对比下我希望中的老师和现实中老师的差距，接着总结下这两种情况产生的原因，最后的中心论点是现实和想象的差距，再赞美下现在我的老师。”

    王宇此时的心里阴影面积很值得去求证，不过李乐忙着看错题没空，陈辰忙着对正确率没空，王宇只能自我消化。

    第二天数学和生物，没有任何主观题都是客观题，对就是对错就是错，根本没有任何需要思考的地方，所以当王宇和孙周对完答案之后，面如死灰。

    第三天的英语，让陈辰直接给孙周和李乐跪拜了。

    “我想知道为什么此刻这里你们都选择了‘the’作为前缀，明明‘a’就可以了啊。”陈辰拿着理解的填空问道。

    第14章 极品亲戚2

    “Apple是特指